Bảng xếp hạng Đại học Thế giới THE năm 2022
Bảng xếp hạng Đại học Thế giới Times Higher Education là bảng thành tích toàn cầu duy nhất đánh giá các trường đại học chuyên sâu về nghiên cứu trên tất cả các sứ mệnh cốt lõi của nhà trường: giảng dạy, nghiên cứu, chuyển giao kiến thức và triển vọng quốc tế. THE sử dụng 13 chỉ số hiệu suất đã được hiệu chỉnh cẩn thận để đưa ra những so sánh một cách cân bằng và toàn diện nhất, được tin cậy bởi sinh viên, học giả, lãnh đạo trường đại học, ngành công nghiệp và chính phủ.
Các chỉ số hoạt động được nhóm thành năm lĩnh vực: Giảng dạy (môi trường học tập); Nghiên cứu (khối lượng, thu nhập và danh tiếng); Trích dẫn (tầm ảnh hưởng của nghiên cứu); Triển vọng quốc tế (nhân viên, sinh viên và bài nghiên cứu); và Thu nhập ngành (chuyển giao kiến thức).
Giảng dạy (môi trường học tập): 30%
Khảo sát về danh tiếng: 15%
Tỷ lệ giảng viên/sinh viên: 4,5%
Tỷ lệ tiến sĩ/cử nhân: 2,25%
Tỷ lệ tiến sĩ được trao bằng/học viên, giảng viên của trường: 6%
Thu nhập của trường: 2,25%
Bản Khảo sát Danh tiếng Học thuật gần đây nhất (được thực hiện hàng năm) phục vụ làm cơ sở cho danh mục này được thực hiện từ tháng 11 năm 2020 đến tháng 2 năm 2021. Bản Khảo sát kiểm tra mức độ uy tín của các tổ chức trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu. Các câu trả lời đại diện về mặt thống kê cho sự kết hợp giữa vị trí địa lý và chủ đề của các học giả trên toàn cầu. Dữ liệu năm 2021 kết hợp với kết quả của cuộc khảo sát năm 2020 cho ra gần 22.000 câu trả lời.
Cũng như cung cấp hiểu biết về mức độ cam kết của một tổ chức trong hoạt động nuôi dưỡng thế hệ học giả tiếp theo, tỷ lệ cao sinh viên nghiên cứu sau đại học cũng đề xuất việc cung cấp dịch vụ giảng dạy ở cấp độ cao nhất để thu hút sinh viên tốt nghiệp và hiệu quả trong việc phát triển bản thân sinh viên. Chỉ số này được chuẩn hóa để tính đến sự kết hợp chủ đề độc đáo của trường đại học, phản ánh rằng số lượng giải thưởng tiến sĩ thay đổi theo ngành học.
Thu nhập của tổ chức được tính theo số lượng nhân viên giảng dạy và được chuẩn hóa theo sức mua tương đương (PPP). Tiêu chí này chỉ ra tình trạng chung của một tổ chức và cho biết thông tin tổng quan về cơ sở hạ tầng và cơ sở vật chất có sẵn cho sinh viên và nhân viên.
Nghiên cứu (khối lượng, thu nhập và danh tiếng): 30%
Khảo sát về danh tiếng: 18%
Thu nhập từ hoạt động nghiên cứu: 6%
Năng suất nghiên cứu: 6%
Chỉ số nổi bật nhất trong danh mục này xem xét danh tiếng của một trường đại học đối với tính xuất sắc trong nghiên cứu với những cơ sở giáo giục khác dựa trên các phản hồi của Bản Khảo sát Danh tiếng Học thuật hàng năm của THE (xem ở trên).
Thu nhập từ hoạt động nghiên cứu được tính theo số lượng nhân viên giảng dạy và được điều chỉnh theo sức mua tương đương (PPP). Đây là một chỉ số gây tranh cãi vì nó có thể bị ảnh hưởng bởi chính sách quốc gia và hoàn cảnh kinh tế. Tuy nhiên, thu nhập rất quan trọng đối với sự phát triển của những bài nghiên cứu đẳng cấp thế giới, và vì phần lớn thu nhập phải chịu sự cạnh tranh và được đánh giá bởi hoạt động bình duyệt, các chuyên gia của THE cho rằng đây là một thước đo hợp lệ. Chỉ số này được chuẩn hóa hoàn toàn để tính đến hồ sơ chủ đề riêng biệt của mỗi trường đại học, phản ánh thực tế là những khoản tài trợ nghiên cứu cho các môn khoa học thường lớn hơn các khoản tài trợ cho hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội, nghệ thuật và nhân văn sở hữu chất lượng cao nhất.
Nhằm đo lường năng suất nghiên cứu, THE tiến hành đếm số lượng các ấn phẩm xuất bản trên các tạp chí học thuật được lập chỉ mục bởi cơ sở dữ liệu Scopus thuộc NXB Elsevier cho mỗi học giả, được chia tỷ lệ cho quy mô tổ chức và chuẩn hóa cho chủ đề. Điều này cho thấy khả năng của trường đại học trong việc đăng tải các bài báo trên các tạp chí có chất lượng được bình duyệt. Từ bảng xếp hạng năm 2018, THE đã nghĩ ra một phương pháp nhằm công nhận các bài báo được xuất bản theo các chủ đề mà trường đại học tuyên bố không có sinh viên/ giảng viên chuyên môn.
Trích dẫn (tầm ảnh hưởng của nghiên cứu): 30%
Chỉ số ảnh hưởng nghiên cứu của THE xem xét vai trò của các trường đại học trong việc truyền bá kiến thức và ý tưởng mới.
THE kiểm tra ảnh hưởng của hoạt động nghiên cứu bằng cách nắm bắt số lần trung bình các tác phẩm xuất bản của một trường đại học được các học giả trên toàn cầu trích dẫn. Năm nay, nhà cung cấp dữ liệu sinh trắc học Elsevier của THE đã kiểm tra hơn 108 triệu trích dẫn đến 14,4 triệu bài báo trên tạp chí, bài đánh giá bài báo, kỷ yếu hội thảo, sách và các chương sách được xuất bản trong 5 năm. Dữ liệu bao gồm hơn 24.600 tạp chí học thuật được lập chỉ mục bởi cơ sở dữ liệu Scopus thuộc NXB Elsevier và tất cả các ấn phẩm được lập chỉ mục từ năm 2016 đến năm 2020. Lượng trích dẫn cho những ấn phẩm này trong vòng sáu năm từ 2016 đến 2021 cũng được thu thập.
Các trích dẫn chỉ ra rằng mỗi trường đại học đang đóng góp bao nhiêu cho tổng tri thức nhân loại: trích dẫn giúp THE biết nghiên cứu của ai nổi bật, đã được các học giả khác tiếp thu và xây dựng và quan trọng nhất là đã được chia sẻ trong cộng đồng học giả toàn cầu để mở rộng ranh giới hiểu biết của THE, bất kể ngành học.
Dữ liệu được chuẩn hóa nhằm phản ánh sự thay đổi về khối lượng trích dẫn giữa các lĩnh vực chủ đề khác nhau. Điều này có nghĩa là các tổ chức có mức độ hoạt động nghiên cứu cao trong các đối tượng có số lượng trích dẫn truyền thống cao sẽ không đạt được lợi thế không công bằng.
THE đã kết hợp các thước đo bằng nhau của thước đo thô do quốc gia đã được điều chỉnh và không được điều chỉnh theo quốc gia về điểm số trích dẫn.
Trong giai đoạn 2015-2016, THE đã loại trừ các bài báo có hơn 1.000 tác giả vì chúng có tác động không cân đối đến điểm trích dẫn của một số ít trường đại học. Trong giai đoạn 2016-2017, THE đã thiết kế một phương pháp để hợp nhất lại các bài báo này. Khi hợp tác với Elsevier, THE đã phát triển một phương pháp đếm phân số nhằm đảm bảo rằng tất cả các trường đại học nơi các học giả là tác giả của những bài báo này sẽ nhận được ít nhất 5% giá trị của bài báo, và những trường đại học cung cấp nhiều người đóng góp nhất cho bài báo sẽ nhận được một khoản đóng góp lớn hơn tương ứng.
Triển vọng quốc tế (nhân viên, sinh viên và bài nghiên cứu): 7.5%
Tỷ lệ sinh viên quốc tế: 2.5%
Tỷ lệ cán bộ, giảng viên quốc tế: 2.5%
Hợp tác quốc tế: 2.5%
Khả năng của một trường đại học thu hút sinh viên chưa tốt nghiệp, sinh viên sau đại học và giảng viên từ khắp nơi trên hành tinh là chìa khóa thành công của nhà trường trên toàn thế giới.
Trong chỉ số quốc tế thứ ba, THE tính toán tỷ lệ trong tổng số ấn phẩm có liên quan của một trường đại học có ít nhất một đồng tác giả quốc tế và thưởng cho nhà trường số điểm nhiều hơn. Chỉ số này được chuẩn hóa để tính đến tổ hợp chủ đề của trường đại học và sử dụng cùng khoảng thời gian 5 năm với danh mục “Trích dẫn: tầm ảnh hưởng của hoạt động nghiên cứu”.
Thu nhập ngành (chuyển giao kiến thức): 2.5%
Khả năng của một trường đại học trong việc trợ giúp ngành bằng các đổi mới, phát minh và tư vấn đã trở thành sứ mệnh cốt lõi của các cơ sở giáo dục toàn cầu đương đại. Danh mục này tìm cách nắm bắt hoạt động chuyển giao kiến thức thông qua việc xem xét mức thu nhập nghiên cứu mà một tổ chức kiếm được từ ngành công nghiệp (được điều chỉnh theo PPP), được chia tỷ lệ với số lượng nhân viên học thuật mà tổ chức đó tuyển dụng.
Danh mục này đề xuất mức độ mà các doanh nghiệp sẵn sàng chi trả cho nghiên cứu và khả năng thu hút tài trợ của trường đại học trên thị trường thương mại – các chỉ số hữu ích về chất lượng thể chế.
Loại trừ
Các trường đại học có thể bị loại khỏi Bảng xếp hạng Đại học Thế giới nếu họ không giảng dạy cho sinh viên chưa tốt nghiệp, hoặc nếu sản lượng nghiên cứu của họ đạt dưới 1.000 ấn phẩm liên quan từ năm 2016 đến năm 2020 (với tối thiểu 150 ấn phẩm một năm). Các trường đại học cũng có thể bị loại trừ nếu 80% hoặc nhiều hơn kết quả nghiên cứu của họ chỉ thuộc một trong 11 lĩnh vực chủ đề của THE.
Các trường đại học ở cuối bảng được liệt kê là có trạng thái “báo cáo” khi tiến hành cung cấp dữ liệu nhưng không đáp ứng tiêu chí đủ điều kiện của THE để được xếp hạng. Thông tin thêm tại đây.
Thu thập dữ liệu
Các tổ chức tiến hành cung cấp và ngừng cung cấp dữ liệu về thể chế của họ để sử dụng trong bảng xếp hạng. Trong những trường hợp hiếm hoi khi một điểm dữ liệu cụ thể không được cung cấp, THE nhập một ước tính thận trọng cho chỉ số bị ảnh hưởng. Bằng cách làm này, THE tránh trừng phạt một tổ chức quá khắc nghiệt với giá trị “0” đối với dữ liệu mà tổ chức đó bỏ qua hoặc không cung cấp, nhưng THE không thưởng cho tổ chức thêm điểm vì đã giữ lại những thông tin đó.
Đi đến kết quả cuối cùng
Việc chuyển từ một loạt các điểm dữ liệu cụ thể sang các chỉ số, và cuối cùng là tổng điểm cho một tổ chức, đòi hỏi THE phải khớp các giá trị đại diện cho các dữ liệu khác nhau về cơ bản. Để làm được điều này, THE sử dụng phương thức tiếp cận tiêu chuẩn hóa cho từng chỉ số, sau đó kết hợp các chỉ số theo tỷ lệ mà THE nêu chi tiết ở trên.
Phương pháp tiêu chuẩn hóa mà THE sử dụng dựa trên việc phân phối dữ liệu trong một chỉ số cụ thể; tại đây, THE tính toán hàm xác suất tích lũy và đánh giá vị trí chỉ số của một tổ chức cụ thể nằm trong hàm đó.
Đối với tất cả các chỉ số ngoại trừ chỉ số Khảo sát Danh tiếng Học thuật, THE tính toán hàm xác suất tích lũy bằng cách sử dụng phương pháp Z-score. Việc phân phối dữ liệu trong Bản Khảo sát Danh tiếng Học thuật yêu cầu THE thêm một thành phần theo cấp số nhân.
VLAB tổng hợp và lược dịch
